Kirjailija: Emily Yewell Volin.
Oletko koskaan harkinnut tanssin tutkinnon suorittamista ja miettinyt, mitä kyseisen tutkinnon ansaitseminen merkitsisi? Onko olemassa tietty sinua kiinnostava työ, joka vaatii tanssin tutkinnon? Dance Informa puhui tiedekuntien kanssa Kalifornian osavaltion yliopiston - Long Beachin, Arizonan yliopiston, New Yorkin yliopiston Tischin taidekorkeakoulun ja Kalifornian taiteiden instituutin jatko-tanssiohjelmista kuullakseen näkemyksensä tanssin tutkinnon suorittamisesta.
Miksi jatkatutkintoa tanssista?
DR. Colleen T. Dunagan, apulaisprofessori ja jatko-neuvoja, Tanssin laitos Kalifornian osavaltion yliopistossa - Long Beach
Tohtorin tutkinnot (M.A., M.F.A., Ed.D. ja Ph.D.) palvelevat kahta ensisijaista tehtävää. Ensinnäkin ne tarjoavat tilaa, resursseja ja mentorointia tanssin kohdennetun tutkimuksen tueksi edistyneellä tasolla. Tällöin he tarjoavat yksilöille mahdollisuuden palata kurinalaisuuteen ja käytäntöönsä uudesta näkökulmasta ja tutkimustoiminnasta tukevassa intensiivisen tutkimuksen ja vuoropuhelun ympäristössä. Kaksi, tanssin jatko-opiskelu valmistaa ihmisiä uralle tanssinopettajina ja tanssialan avustajina koreografian ja tieteellisen tutkimuksen avulla.
CalArts School of Dance MFA Thesis -tanssikonsertti 'Never Odd or Even', koreografia Anne C Moore. Kuva: Scott Groller
Stephan Koplowitz, dekaani tiedekunta - koreografia, tutkielmaseminaari, Kalifornian taiteen instituutti
On useita syitä jatkaa M.F.A. tanssissa:
- Rikastamaan luovaa prosessiasi. Sinulla on mahdollisuus viedä teoksesi koreografina tai esiintyjänä uudelle tasolle lyhyessä ajassa. Resurssit, jotka M.F.A. Ohjelma voi tehdä tanssijoiden kanssa työskentelyn, harjoitustilan hankkimisen jne. helpommaksi. Lisäksi työskentelet ympäristössä, jossa on runsaasti palautetta ja paljon yhteyttä vertaisryhmiin, taiteellisiin mentoreihin, opiskelijakollegoihin yhteistyökumppaneina ja tuleviin ammattimaisiin yhteistyökumppaneihin.
- Ehkäpä täyttää aukot tiedossa, eli digitaalisissa tekniikoissa (video, ääni jne.), Ja syventyä muiden teoreettisten käsitteiden tutkimiseen.
- Joillekin saadaksesi enemmän kokemusta esiintyjänä (jos UM-ohjelma tukee suorituskykyä).
- Hankkia kokemusta opetuksesta ja pedagogiikasta valmistautua yliopistojen / korkeakoulujen työpaikkoihin.
Michael Williams, professori, Arizonan yliopiston tanssikoulu
Tohtorin tutkinto antaa tanssitaiteilijalle mahdollisuuden levittää siipiään, kokeilla uusia tanssitaidetta / koreografiaa ja löytää uusia polkuja ja menetelmiä, jotka varmasti voivat kaunistaa taiteilijan tietämystä ja osaamista. Oppiminen on elinikäinen kehitys, mutta voimakas keskittyminen muutaman vuoden ajan tietosi ja taiteellisuuden kasvattamiseen voidaan saavuttaa jatko-opinnoissa tanssissa.
Maisterin tutkinto on perinteisesti 30 yksikköä, kun taas M.F.A. (Kuvataiteen maisteri) tutkinto on 60 yksikköä. Vaikka jokainen tutkinto on hieman erilainen jokaisen sitä tarjoavan ohjelman kohdalla, yleensä MA edellyttää merkittävää tutkimusta, analyysiä ja kirjoittamista. M.F.A: n kanssa kyseinen tutkimus- / kirjoitusosa on olemassa, mutta todellinen painopiste on taiteellisuuden edelleen kehittäminen esiintyjänä ja / tai koreografina.
Arizonan yliopiston tanssiopiskelija Corey Campbell ”It's A Jazz Thing” -koreografiassa Michael Williams. Kuva: Ed Flores.
Daria Kendus, Tischin taidekoulun tanssiosasto New Yorkin yliopistossa
Tanssijat voivat suorittaa jatko-tutkinnon tanssista, koska tulevat opetusmahdollisuudet yliopiston ympäristössä edellyttävät vähintään M.F.A. tutkinto monissa tapauksissa. Tutkinnon avulla taiteilijat voivat tarkentaa ja tutkia pedagogisia ja koreografisia taitoja, kehittää uusia strategioita tekniseen pitkäikäisyyteen ja parantaa performanssitaiteellisuutta. Taiteilijat voivat myös tutkia nykyisiä tanssi- ja uuden median taitoja tukemalla luovaa työtä ja itsensä mainostamista.
92 nd street y
Mitkä valmistumisen jälkeiset työllistymismahdollisuudet ovat ainutlaatuisesti tutkinnon suorittaneiden tanssijoiden käytettävissä?
Michael Williams, Arizonan yliopiston tanssikoulu
Mikään tutkinto ei takaa työpaikkaa. Mutta tanssitaiteilijat / kouluttajat, joilla on lukuisia taitoja, joilla on ollut mielekkäitä esiintymismahdollisuuksia ja altistuminen tanssin koulutuksessa monille näkökulmille, voivat hyödyntää niitä etsiessään työtä. Jatko-opiskelu mahdollistaa merkittävän metamorfoosin kaikilla näillä alueilla. Monet korkeakoulujen / yliopistojen tanssiprofessorit edellyttävät tutkintotodistusta, useimmiten loppututkinnon, joka tanssissa on M.F.A.
Stephan Koplowitz, Kalifornian taiteen instituutti
M.F.A: n yleisin työllistymismahdollisuus on opetus, mutta M.F.A. osaa valmistaa tanssijaa mihin tahansa muuhun ammatilliseen toimintaympäristöön: tanssin / taiteen hallinto, taiteellinen / koreografinen ura näyttämö- tai digitaalimaailmaan, yrittäjyysalueet sekä taiteessa että sen ulkopuolella.
Tischin taiteiden korkeakoulun opiskelijat. Kuva: NYU.
Meidän M.F.A. Alumiinit opettavat tällä hetkellä eri korkeakouluissa eri puolilla maata. Meillä on myös M.F.A. opiskelijat, jotka työskentelevät taiteilijoina / ylläpitäjinä (yrityksen johtamisessa), itsenäiset koreografit ja taiteelliset johtajat suurissa oppilaitoksissa. Meillä on digitaalisen taiteen / tanssin aloja, jotka ohjaavat tanssia kameratöihin ja ansaitsevat elantonsa tanssidokumentaation ja editoinnin avulla.
koreografien pallo
Yuanyuan Wang, MFA, on Pekingin tanssiteatteria kiertävän maailman taiteellinen johtaja, Jacques Heim on Diavolon tanssiteatterin taiteellinen johtaja, Laura Gorenstein Miller on Helios-tanssiteatterin taiteellinen johtaja ja Mary Ann Kellogg (kerran Twyla Tharpin jäsen) ) työskentelee nyt laajasti TV- ja elokuvateollisuudessa koreografina. Muut M.F.A. valmistuneet opettavat korkeakouluissa ja yliopistoissa molemmilla rannikoilla sekä Euroopassa ja Aasiassa.
Mitkä taidot, koulutus ja kokemukset tekevät hyvästä ehdokkaasta tanssin jatko-opiskeluun?
Stephan Koplowitz, Kalifornian taiteen instituutti
Hyvä ehdokas on joku, jolla on muutaman vuoden 'todellisen maailman' kokemus tanssitaiteilijana ja joka voi esitellä portfolion koreografisista teoksista, jotka on luotu akateemisen ympäristön ulkopuolella. Etsimme henkilöä, joka kertoo taiteellisista tavoitteistaan ja tarpeistaan, joka tuo kypsän lähestymistavan taiteeseen ja on älyllisesti utelias ja halukas sukeltamaan CalArtsin tarjoamaan intensiiviseen luovaan ja oppimisympäristöön.
Irene Kleinbauer, Tamara McCarty ja Christian Fajardo esittävät Gerald Caselin Proximan äskettäisessä tiedekuntakonsertissa Kalifornian osavaltion yliopistossa Long Beachillä. Kuva © Gregory R.R.Crosby
Michael Williams, Arizonan yliopiston tanssikoulu
A B.A. tai B.F.A. tanssi on yleensä edellytys useimmille jatko-tanssiohjelmille. Tutki kuitenkin aina tämä vaatimus. Me, Arizonan yliopisto, olemme hyväksyneet tanssijoita, joilla on muita perustutkintoja, kun kyseisellä henkilöllä on kattava tanssitausta. Tällainen opiskelijaprofiili ilman tanssin tutkintoa vaatii usein jonkin verran jatkokurssityötä, jotta saadaan sopiva perusta esimerkiksi tanssihistoriaan ja kinesiologiaan. Etsimme jatko-opiskelijoita, jotka tuovat pöydälle kehittyneitä taitoja esiintyjänä ja / tai koreografina. Mikä tärkeintä, potentiaalisten ehdokkaiden on osoitettava todellinen jano oppimisesta ja siitä on oltava virtaa. Heidän on oltava avoimia uusille ajatuksille, näkökulmille ja ideoille. Vain tällä tavalla merkittävä kasvu voi tapahtua.
Daria Kendus, Tischin taidekoulu New Yorkin yliopistossa
Ehdokkailla on oltava elämänkokemus ja ammattitason suorituskokemus - mikä luonnollisesti vaati erittäin ammattitaitoista tanssijaa sekä teknisesti että performatiivisesti. Etsimme anteliaita, yhteistyöhön osallistuvia, kunnioittavia taiteilijoita. Ehdokkailla on myös oltava kansalaisuus.
DR. Colleen T.Dunagan, Kalifornian osavaltion yliopisto - Long Beach
Tarvittavat taidot, koulutus ja kokemukset tanssin jatko-ohjelmiin osallistuville riippuvat tietysti tutkinnosta. Paras M.F.A. ehdokkailla on ymmärrys ainakin yhdestä tekniikasta edistyneellä tasolla ja vankka koreografian koulutus, jolla on huomattavaa tietoa ja koulutusta muissa teknisissä järjestelmissä ja tanssinopintojen alueilla. CSU Long Beachin ohjelmassa ihanteellinen ehdokas on taitava sekä baletissa että modernissa. Lisäksi vahvimmilla ehdokkailla on halu sijoittaa itsensä tanssin intensiiviseen tutkimiseen käytäntönä, jossa keskitytään syventämään ymmärrystä suorituskyvystä ja koreografiasta fyysisen harjoittelun lisäksi myös lisätutkimuksella ja tanssin ja musiikin välisten suhteiden tuntemuksella. muut tieteenalat.
Yläkuva: Tanssiosaston opiskelijat New Yorkin yliopistossa Tisch School of the Arts.
suositeltu sinulle
