Leslie Scott tanssijoiden kanssa Youth Protection Advocates in Dance -tanssista. Kuva: Scott. Kerran ennen älypuhelimia ja tabletteja joitain nuoria (lapsia ja nuoria) kiusattiin koulussa ja / tai opetuksen ulkopuolella. He menivät kotiin, kertoivat ehkä vanhemmilleen tai sisaruksilleen tai ehkä pitivät sen sisällä. Häpeän, pettämisen ja itsevarmuuden tunteet pysyisivät - mutta ainakin todelliset kiusaamiset loppuisivat seuraavaan päivään asti. Ja niin sykli jatkui. Nyt nämä tunteet seuraavat kuitenkin tällaista nuorta jokaisella ilmoituksella sähköpostista, Facebook-kommentista, uudesta 'napsautuksesta' tai 'tweetistä'. Jos hän haluaa käyttää älypuhelinta tai muuta laitetta jokapäiväiseen kommunikointiin ja toimintaan, ei niistä ole pakoa.
Leslie Scott tanssijoiden kanssa Youth Protection Advocates in Dance -tanssista. Kuva: Scott.
miksi miimit maalaavat kasvonsa valkoisiksi
Kuinka tarkalleen voimme määritellä verkkokiusaamisen? Mukaan PYSÄYTÄ verkkokiusaaminen , se tapahtuu 'kun lasta, teini-ikäistä tai teini-ikäistä kidutetaan, uhkaillaan, ahdistellaan, nöyryytetään, nolostetaan tai muuten kohdellaan toiselle lapselle, teinille tai teini-ikälle Internetin, vuorovaikutteisen tai digitaalisen tekniikan tai matkapuhelinten kautta'. Tämä sisältää sosiaalisen median (YouTube, Instagram, Snapchat, Twitter ja Facebook), chatit / foorumit, tekstiviestit ja sähköpostin. Tanssistudio-maailma ei ole immuuni tälle surulliselle ilmiölle. Alalla on ollut vaikutusta 20: stäthvuosisadan historiallinen konteksti, yhteiskunnalliset voimat, mediatuotteet ja erityisesti televisiotanssiohjelmat, kuten Luulet siis osaavasi tanssia, Tanssii tähtien kanssa, tanssiäidit ja Tuo se.
Tuloksena on, että tanssistudion verkkokiusaaminen, täynnä orastavia tanssijoita, jotka jäljittelevät näitä vaikutteita, keskittyy kehon kuvaan ja teknisiin kykyihin / tasoihin. Täällä Dance Informa puhuu voittoa tavoittelemattoman maailmanlaajuisen johtajan Leslie Scottin kanssa Nuorten suojelun puolustajat tanssissa (YPAD). Organisaatio tarjoaa koulutusohjelmia, jotka sisältävät verkkokiusaamisen tunnistamisen ja estämisen tanssistudioissa. Scott jakaa, että YPAD: n tehtävänä on suojella ja parantaa 'lasten fyysistä, emotionaalista ja seksuaalista terveyttä tanssissa'. Hän toteaa, että kaksi pääaihetta, joista nuoret tanssijat ilmoittivat kiusatuksi, ovat kehon kuva (kehon muoto / mittasuhteet, paino ja kasvojenulkonäkö) ja tekninen kyky / suorituskyky ”kyky”.
Leslie Scott työskentelee YPAD-kopissa UDMA-näyttelyssä.
'Näemme, että siitä tulee yhä yleisempi', hän sanoo. Hän jakaa YPAD: n tekemän tutkimuksen tulokset 312 12–17-vuotiaan tanssijan kanssa, että 92 prosenttia tanssin nuorista on nähnyt verkkokiusaamista. Hän lisää: 'Ellei kysytty, nuoret käsittelevät tai puhuvat siitä harvoin. Monilla ei ehkä ole turvallista tilaa [tehdä niin], joten heidät jätetään yksin. Mutta keskustelu- ja koulutusfoorumin luominen voi tuoda niin paljon toivoa ja parantumista. '
Hän kuvailee, kuinka YPADin itsetunto-seminaarien opiskelijoille ei useimmiten ole annettu työkaluja ymmärtää, miten sähköisesti olla terveellisellä tavalla - estää verkkokiusaaminen ennen kuin se alkaa, tai miten toimia tehokkaasti sen lopettamiseksi, jos ja milloin se tapahtuu.
Scott vertaa nuorten laitteiden hankkimista ilman koulutusta niiden turvalliseen käyttöön, jos nuorille annettaisiin vain autoja ilman lupaa, lisenssejä ja selkeitä perheen käyttöehtoja ajoneuvojen käytössä. Scott kertoo, että verkkokiusaaminen voi johtaa siihen, että nuoret tulevat tanssimaan epäjohdonmukaisesti ja jopa jättämään kaiken yhdessä. Vielä vakavampia ovat itsemurha-ajatukset (itsemurhan huomioon ottaminen ja / tai tosiasiallisen suunnitelman tekeminen tekemiseksi), todelliset itsemurhayritykset, syömishäiriöt ja muut epäterveelliset laihdutusmallit. Monet tekijät ylläpitävät tätä erittäin valitettavaa status-quoa.
Leslie Scott tanssijoiden kanssa Youth Protection Advocates in Dance -tanssista. Kuva: Scott.
Ensinnäkin, Scott kuvailee, jotkut lapset puolustavat ystäviään, kun he näkevät heidän kiusattavan verkossa. Monet muut eivät kuitenkaan pelkää 'kostoa', kuten Scott sanoo. Se voi olla kohdennettua itseään, menettää ystäviä tai kokea muita pidemmän aikavälin seurauksia (kuten juoni kiristää tai muuten nöyryyttää sanottua asianajajaa). Se voi myös olla, mutta ei aina, noidankehä, jossa uhrit muuttuvat kiusaajiksi ajan myötä ja päinvastoin. Kahden roolin yhteinen piirre on itsetunto - usein kiusaamisen syy ja kiusaaminen heikentää.
Kysymys tulee sitten siitä, miten toimimme ennaltaehkäisevästi, samoin kuin lopetamme nämä tapaukset, kun ne ilmenevät. Rhode Islandilla toimiva tanssinopettaja ja studion omistaja Leslie Ziele kertoo, että hänen koulussaan oli kokemusta verkkokiusaamisesta muutama vuosi sitten. Sen jälkeen studiossa kaikki tanssiryhmän jäsenet ja heidän vanhempansa allekirjoittivat sopimuksen, jonka mukaan studiossa on nollatoleranssi verkkokiusaamista kohtaan. Sittemmin, Ziele toteaa, asia ei ole noussut uudelleen esiin. 'Se on vain jotain, jonka päällä olet pysynyt päällä', hän väittää samalla varoen välttää minkään 'diivan mentaliteetin' kannustamista.
Leslie Scott tanssijoiden kanssa Youth Protection Advocates in Dance -tanssista. Kuva: Scott.
nikki mudarrisin vanhemmat
Lisa Tran, West Valley Dance Academy: n omistaja ja johtaja Chatsworthissa Kaliforniassa , on toiminut samalla tavalla. Vaikka monet hänen opiskelijoistaan ovat nuoria, hän on nähnyt ongelman nousevan yhdeksänvuotiaiden kanssa. Aikaisemmassa opetustehtävässä, jossa hän opetti lukiolaisia, Facebookissa oli sopimattomia vuorovaikutuksia. Hän ja hänen kollegansa kirjoittivat uudestaan yrityssopimuksen ehdot ja totesivat, että mahdolliset negatiiviset verkko- tai muut vuorovaikutukset johtavat tekijän poistamiseen yrityksestä.
Studion omistajana Tran on myös ottanut käyttöön politiikan, joka on selvästi määritelty työntekijäsopimuksessa, että opettajilla ei ole vuorovaikutusta opiskelijoiden kanssa sosiaalisessa mediassa. Sosiaalisen median asioita voidaan 'helposti ymmärtää väärin', hän toteaa, ja jossakin on oltava selkeä raja. Kun on kyse opettajien roolista ongelman estämisessä ja pysäyttämisessä, Tran väittää, että luokkahuoneessa alkaa positiivisuuden ja osallisuuden ilmapiiri tai sen vaarallinen vastakohta.
Leslie Scottin YPAD-seminaari Dance Teacher Web -konferenssissa. Kuva: Scott.
Ensinnäkin opettajat voivat pysäyttää kaikki kysymykset ennen kuin he alkavat olla herkkiä asioille, kuten ei-sanallisille halveksuntaa ja pilkkaaville signaaleille - ja sitten ehkä puhua asioista opiskelijan (opiskelijoiden) kanssa yksityisesti, herkällä ja kunnioittavalla tavalla.
Opettajat voivat myös näyttää myönteisiä esimerkkejä ihmisinä, jotka omaksuvat kaikki luokkahuoneisiinsa astuvat tanssijat, levittävät positiivista energiaa ja iloa ja pitävät henkilökohtaista kasvua ja taiteellisuutta tärkeämpänä kuin ulkonäkö ja tekninen temppu. Sama koskee vanhempia, miten ne olla vuorovaikutuksessa verkossa ja jopa puhua itsestään ja ruumiistaan, väittää Scott. Ottaen huomioon verkkokiusaamisen leviämisen nykypäivän tanssistudioympäristössä tarvitsemme kipeästi tällaisia roolimalleja. Tarvitsemme kaikkien mukana olevien osapuolten ymmärtävän, että kaikkia voidaan kunnioittaa ja hyväksyä, samoin kuin tanssivan elämänilon jakamista. Verkkokiusaaminen voi loppua tanssistudiossa.
Voit seurata tätä sekä muita YPAD: n tehtävään liittyviä kysymyksiä tulevassa kuukausisarakkeessa YPAD: n ja Dance Informan välillä. Aloita tarkistamalla Tämä artikkeli enemmän YPADista, sen tehtävästä ja työstä.
Kirjoittanut Kathryn Boland Tanssi ilmoittaa.
suositeltu sinulle
