Jeanne Traxler Peanut Butter & Jelly Companyn kanssa. Kuva: Craig Bailey / Perspective Photo. Keskustelu Jeanne Traxlerin kanssa oli kuin mukava keskustelu pitkäaikaisen ystävän kanssa, emmekä olleet koskaan tavanneet, ja pikemminkin taukoina puhelimessa pikemminkin kuin keskustelimme kahvilla. Viime huhtikuussa Traxler kunnioitettiin vuoden 2018 Boston Dance Alliance (BDA) Dr. Michael Shannon -tanssimestaripalkinnon saajana BDA-gaalassa. Tällä tavoin kunnioitus vei Traxlerin tuntemaan 'aluksi vähän kyynistä, en ole iso palkinnoissa', 'uskomattoman liikuttuneeksi, todella kiitolliseksi ja nöyrästi nöyräksi. Ystäväni tulivat ulos, tanssijat lauloivat kappaleen, se oli upea ilta, ja minulla oli jopa hieno mekko ”, Traxler naureskelee iloisesti.
Jeanne Traxler opiskelijoiden kanssa. Kuva: Traxler.
kunnia pippin
Traxler on Brookline-pohjaisen Peanut Butter & Jelly Dance Companyn perustaja ja johtaja, joka käsittää ammattiryhmän, lasten tanssitunteja ja 'Small Feets' -nuorisoryhmän, joka on tavoittanut yli 70 000 opiskelijaa vuodesta 1980.
BDA: n toimitusjohtaja Debra Cash sanoo: 'Jeanne Traxlerin ylenpalttisuus on muuttanut lukemattomien nuorten tanssijoiden elämää ja tuonut heille oman potentiaalinsa.' Michael Shannon, hänen nimensä saaneen Dance Champion Award -palkinnon nimikausi, oli maailmankuulu lasten toksikologi ja entinen hätälääketieteen johtaja Bostonin lastensairaalassa. Hänet tunnettiin ”tanssilääkärinä” runsaasta kiinnostuksestaan ja osallistumisestaan taiteen muotoon. Hän toimi myös Boston Dance Alliancen hallituksen puheenjohtajana. Puhuessaan Traxlerin kanssa on ilmeistä, että hänen intohimonsa tanssin opettamiseen lapsille on samanlainen kuin tohtori Shannonin sitoutuminen lasten lääketieteelliseen puolestapuhujaan. Heidän ammatilliset intohimonsa ilmenevät eri tavoin, mutta huoli lasten hyvinvoinnista ja rakkaus liikkumiseen ovat ehdottomasti yhteisiä ominaisuuksia.
Jeanne Traxler. Kuva: Craig Bailey / Perspective Photo
Kun Traxlerilta kysytään yksittäistä neuvoa, hän jakaa vapaasti: ”Laita lapsesi tanssitunneille. Pienet lapset rakastavat tanssia. Nämä esikoulut (missä opetan) ovat tavallisia esikouluja, ja opetan jokaista lasta ja jokainen lapsi on innoissaan, kun tulen. He pitävät liikkeen haasteista ja heistä musiikki. Laita lapsesi johonkin, josta sinulla ei ehkä ole kokemusta. Laita pojat sisään. Olen opettanut vuodesta 1976. Joillekin lapsille se todella resonoi, etkä tiedä kokeilematta. '
Ja mikä tekee tanssista niin erikoisen? Traxler lisää: 'Ensinnäkin se on fyysisesti kiinnostavaa. Lapset eivät saa tarpeeksi ulko- ja liikunta-aikaa. Monet ihmiset asuvat pienissä tiloissa, joten vaikka tanssitkin olohuoneessasi, tilaa ei ole paljon. Lapset viettävät myös paljon aikaa suunnitelluissa toiminnoissa sen sijaan, että liikkuisivat vapaasti. Lapset viettävät myös paljon aikaa turvaistuimissa ja rattaissa, ja heidät on sidottu paljon aikaa eikä heillä ole aikaa liikuttaa raajojaan. Luova liike on hyvin avointa. Se stimuloi silmien ja käsien koordinaatiota, ja improvisaatio auttaa ongelmanratkaisussa ja oppimisessa työskennellä pienissä ryhmissä ja noudattaa ohjeita. Tanssilla on kaikki koulun edut. Kyse on materiaalin käsitteellistämisestä ja tietämiesi asioiden käyttämisestä taiteen tuottamiseen. Lapset ottavat idean ja vastaavat siihen taidokkaalla tavalla. Jos tiedät jotain planeetoista, voit tehdä tanssin avaruudesta. Voit tehdä tanssin dinosauruksista, koska tiedät joitain asioita dinosauruksista. Lapset voivat siirtyä kohti tanssia perustavalla tavalla, ja he voivat siirtyä muille tasoille ja muille asioille. Luokkamme lapsilla ei ole huonoja tapoja, ja he tietävät, kuinka liikuttaa koko vartaloaan ja miettiä tanssista tanssiasiasta. He osaavat myös keskittyä. ' Nämä taidot, Traxler sanoo, auttavat lasta kaikissa tulevissa ponnisteluissa.
Jeanna Traxler ja opiskelijat muodostavat ryhmän muodon. Kuva: Traxler.
Vaikuttaa ilmeiseltä, että tanssikoulutus, etenkin hyvin nuorille, on etu. Joten kysymme Traxlerilta, miksi se ei ole yleisempää K-12-asetuksessa. Hänellä on paljon tasapainoisia oivalluksia aiheesta. ”Joillakin tavoin se on vähän itsensä ylläpitävä ympyrä. Sinulla on aikuisia, jotka täyttävät koulun ja jotka eivät ole tanssii itse. He tekivät pienen neliötanssin kuntosalilla. Se ei ole sama kuin heitä rakastavan taiteilijaopettajan opettama taidemuoto. Näitä ihmisiä on hyvin vähän johtajan ja koululautakunnan tehtävissä. Koulut ovat hihnassa ja lisäävät jo uutta ohjelmointia. Kaikissa kouluissa on lisätty tekniikan opettajia. Jos sanot, että koulut tarvitsevat tanssinopettajan, he sanovat, että sinulla on toinen pää. Sinulla on kuntosaliopettaja ja musiikinopettaja, jotka tapaat kerran viikossa. Sinulla ei ole asianajajaa (tanssia varten). Se voi olla hieno lapsille, ja monet lapset eivät halua olla urheilussa. Ohjelmissa voi olla myös kilpailua, joten se on jollain tavalla analogista urheilun kanssa. '
Scott favre
Trailer lisää, että tanssi kouluissa olisi jopa hyvä paikallisille studion omistajille. 'Sinulla on aina lapsia, jotka haluavat kouluttaa useammin kuin yhtä päivää viikossa koulussa, ja nuo lapset täyttävät studiot.'
Jeanne Traxler opettaa työpajan Wisconsinin yliopistossa tanssiosaston juhlan 90-vuotispäivänä. Kuva: Traxler.
Siellä on myös kysymys rahasta, lisää Traxler. ”Musiikilla on ala, joka tukee sitä. Siellä on nuotteja, yhtenäistä teollisuutta ja tekijänoikeusteollisuutta. Taideteollisuudessa on ihmisiä, jotka valmistavat paperia, maaleja ja muita tarvikkeita. Sitten on tanssi. Teet sen kehollasi, etkä edes tarvitse asuja. Koska tanssissa ei ole rahaa - tanssin tukemiseen ei ole teollisuutta - sitä opettaa usein kuntosalin opettaja. '
Joten mitä vanhemmat haluavat rekisteröidä lapsensa tanssiin tekemään? 'En aio sanoa koulua', Traxler sanoo. On paljon kouluja, jotka tarjoavat koulutusta lapsille. Henkilökohtainen filosofiani on, että baletin ottaminen kolmevuotiaana on luova liike riippumatta siitä, mitä teet. Mene katsomaan. Sinun täytyy mennä katsomaan. Tiukasti balettikoulussa voi olla erittäin luova opettaja. Tuo opettaja voi opettaa ikään sopivalla tavalla. Luulen, että luova liike on yksi sopivimmista tavoista kouluttaa pieniä lapsia, ja se on tapa, jolla lapset opiskelevat muita asioita, joten se on tapa opiskella tanssia. Se on eräänlainen Montessori-lähestymistapa. Mutta jos ympärillä ei ole Montessoria, se ei ole ainoa asia. Jos et löydä luovaa liikeohjelmaa, katso toinen ohjelma. On luultavasti opettaja, joka on lämmin, kiltti ja suloinen. Et muuttaisi alueelle tarkistamatta aluetta, joten mene katsomaan. Mene katsomaan ja etsi opettaja. Tanssin täytyy opettaa sinulle opettajan. Et voi oppia sitä Internetissä. Etsi hyvä, kiltti opettaja, joka etsii sinua parhaaksi. Sinun ei tarvitse ajaa tai lyödä tanssia hyvin. Sinua kannustetaan, että halu on täynnä siihen pisteeseen, että et voi auttaa, mutta parantua. '
moulin rouge atlanta baletti
Lisätietoja Jeanne Traxlerista ja maapähkinävoi & hyytelötanssiyrityksestä on osoitteessa pbjdanceco.org .
Kirjoittaja: Emily Yewell Volin Tanssi ilmoittaa.
suositeltu sinulle
